Argentina necesita ordenarse. No somos centroam\u00e9rica, necesitamos restaurarnos en el hilo de Borges y Marechal, Jos\u00e9 Hern\u00e1ndez y Sarmiento, Carrillo, Cort\u00e1zar y Lugones, Yupanqui y Spinetta, Amelia Podetti. Cualquier exacerbaci\u00f3n, por valiente que se manifieste, no dar\u00e1 con la meta a\u00f1orada de una realidad m\u00e1s integrada y vivible<\/strong>, si no es adecuada al contexto espec\u00edfico.<\/p>\n El \u00faltimo estudio del Observatorio de la Deuda Social de la UCA<\/strong> refiere que pr\u00e1cticamente la tercera parte de los chicos tiene muy pocos amigos, casi el 20% padece ansiedad y tristeza<\/strong> y los problemas de aprendizaje trepan ya al 36,8%<\/strong>.<\/p>\n En esa ci\u00e9naga lacerante, donde la identidad de millones de chicos busca constituirse desesperadamente, optar como eje vertebrador de la conversaci\u00f3n p\u00fablica, por el \u00faltimo recurso de la persecuci\u00f3n penal de un caso, a lo que es en realidad una epidemia sociosanitaria, entra\u00f1a un doble riesgo: agotar la capacidad simb\u00f3lica del poder estatal<\/strong> (\u00bfQu\u00e9 queda despu\u00e9s del castigo?) y autogenerarse un efecto domin\u00f3<\/strong> (muchos, antes que ser un Don Nadie, prefieren ser Billy The Kid, el malevo famoso).<\/p>\n \n Esto no les gusta a los autoritarios\n <\/p>\n \n El ejercicio del periodismo profesional y cr\u00edtico es un pilar fundamental de la democracia. Por eso molesta a quienes creen ser los due\u00f1os de la verdad.\n <\/p>\n<\/p><\/div><\/div>\n<\/div>\n Aulas bajo amenaza: La radiograf\u00eda de una violencia escolar que ya no se puede ocultar<\/strong><\/a><\/p>\n Analizar cient\u00edficamente el \u00abefecto domin\u00f3\u00bb por una propagaci\u00f3n por identificaci\u00f3n ante la difusi\u00f3n de im\u00e1genes de control absoluto de \u00abestilo Bukele<\/strong>\u00ab, se nutre del concepto de \u00abRasgo Unario<\/strong>\u00ab: seg\u00fan la teor\u00eda de la identificaci\u00f3n hist\u00e9rica de Freud, el contagio ocurre cuando un grupo se identifica con un \u00abrasgo\u00bb del otro para ordenar su propio deseo compulsivo<\/strong>.<\/p>\n En el nivel delictivo, cuando no est\u00e1n dadas las condiciones materiales y espirituales propias de un estado de justicia para desarrollarse constituyendo una identidad integrada, mostrar al delincuente juvenil como el centro de una guerra estatal, se lo dota de una identidad de guerrero<\/strong>. Furtivo guerrero que \u00abhacer retroceder\u00bb o \u00abpreocupar\u00bb al aparato m\u00e1ximo del Estado. Luego, replicando el modelo punitivo sin evaluar la estructura de base en que el ecosistema de la vida se ha desordenado, opera como disparador.<\/p>\n La ca\u00edda del Padre simb\u00f3lico, inficionada por la licuaci\u00f3n de la posmodernidad liberal, el descarte global que denunci\u00f3 Francisco y la delegaci\u00f3n neuronal en la tecnolog\u00eda, es la derrota del ordenamiento del goce<\/strong>. En ese marco se produce la paradoja de la validaci\u00f3n por el castigo, en la cual el adolescente, solo, triste y sedentario, resuelve su enigma: no sabe qui\u00e9n es y encuentra en la respuesta del poder una respuesta: \u00abEres un enemigo de la Naci\u00f3n<\/strong>\u00ab.<\/p>\n En Francia, en 2005, se dio quiz\u00e1s el caso m\u00e1s estudiado bajo la lente del \u00abcontagio\u00bb<\/strong>. El detonante fue la muerte de dos adolescentes que hu\u00edan de la polic\u00eda en un suburbio de Par\u00eds (Clichy-sous-Bois). La respuesta del entonces ministro del Interior, Nicolas Sarkozy<\/strong>, quien utiliz\u00f3 una ret\u00f3rica de estigmatizaci\u00f3n extrema (llamando \u00abescoria\u00bb o racaille a los j\u00f3venes<\/strong>) deriv\u00f3 en erigir lo que era una protesta local en una revuelta nacional de tres semanas.<\/p>\n Modelos matem\u00e1ticos posteriores demostraron que la violencia se propag\u00f3 como una epidemia<\/strong>; no hubo una organizaci\u00f3n central, sino que los j\u00f3venes de otras ciudades se \u00abidentificaron\u00bb con el s\u00edntoma de Par\u00eds al verse reflejados en el discurso punitivo del gobierno.<\/p>\n En el Reino Unido en 2011 tras la muerte de Mark Duggan<\/strong> a manos de la polic\u00eda en Tottenham, Londres, los disturbios se extendieron a Birmingham, Liverpool y Manchester<\/strong> en cuesti\u00f3n de d\u00edas.<\/p>\n Bullying en Argentina: cifras alarmantes, impacto en estudiantes y qu\u00e9 dicen los \u00faltimos datos<\/strong><\/a><\/p>\n Investigadores de la Universidad de Keele (informe Beyond Contagion 1<\/em><\/strong>) concluyeron que el factor clave no fue la \u00abcriminalidad sin sentido\u00bb<\/strong>, sino la construcci\u00f3n de una identidad compartida.<\/p>\n En Nepal 2025\/26 el caso de la \u00abGeneraci\u00f3n Z\u00bb es un caso muy reciente y pertinente por el uso de la tecnolog\u00eda. Ante cr\u00edticas y burlas en redes sociales hacia los hijos de la \u00e9lite pol\u00edtica (\u00abnepo babies\u00bb), el gobierno prohibi\u00f3 plataformas de redes sociales<\/strong>. Los j\u00f3venes adoptaron s\u00edmbolos de la cultura pop (como la bandera de One Piece) para representar su resistencia. El vac\u00edo de liderazgo tradicional fue llenado por una identidad de red que termin\u00f3 forzando cambios en el gabinete nacional.<\/p>\n En Chile 2019, se dio el \u00abEfecto Torniquete\u00bb en relaci\u00f3n con la Identidad Escolar. En un trasfondo econ\u00f3mico, el detonante fue la respuesta estatal ante la evasi\u00f3n masiva del metro por estudiantes secundarios<\/strong>. La criminalizaci\u00f3n de adolescentes de 14 a 16 a\u00f1os y el despliegue militar inmediato produjo en espejo una masa juvenil (que no ten\u00eda una direcci\u00f3n pol\u00edtica clara en ese momento) que adopt\u00f3 el salto del torniquete como un rasgo de identidad nacional, en las regiones del pa\u00eds.<\/p>\n